{"id":7003,"date":"2026-01-13T15:06:49","date_gmt":"2026-01-13T18:06:49","guid":{"rendered":"https:\/\/dinem.usach.cl\/?p=7003"},"modified":"2026-01-13T15:25:21","modified_gmt":"2026-01-13T18:25:21","slug":"la-usach-desplego-el-mes-de-los-futuros-con-foros-y-talleres-abiertos-para-anticipar-los-desafios-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dinem.usach.cl\/index.php\/2026\/01\/13\/la-usach-desplego-el-mes-de-los-futuros-con-foros-y-talleres-abiertos-para-anticipar-los-desafios-del-pais\/","title":{"rendered":"La Usach despleg\u00f3 el Mes de los Futuros con foros y talleres abiertos para anticipar los desaf\u00edos del pa\u00eds"},"content":{"rendered":"\t\t
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la iniciativa reuni\u00f3 a m\u00e1s de 300 personas que participaron en una serie de ACTIVIDADES que abordaron desde distintas disciplinas, los cambios que ya est\u00e1n configurando el Futuro de Chile.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00bfC\u00f3mo se toman hoy decisiones que impactar\u00e1n la vida social, tecnol\u00f3gica y ambiental de Chile en las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas?<\/b> Esa fue la pregunta que articul\u00f3 el <\/span>Mes de los Futuros<\/b>, una programaci\u00f3n abierta impulsada por la <\/span>Universidad de Santiago de Chile<\/b> a trav\u00e9s de su programa <\/span>Futuro Usach<\/b>, en el marco del D\u00eda Internacional de los Futuros declarado por la <\/span>Unesco<\/b> cada 2 de diciembre.<\/span><\/p>\n

Durante diciembre y comienzos de enero, la iniciativa reuni\u00f3 a m\u00e1s de 300 personas que participaron en una serie de <\/span>foros abiertos y talleres gratuitos<\/b> que abordaron, desde distintas disciplinas, los cambios que ya est\u00e1n configurando el futuro del Chile.<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es Futuro Usach?<\/b><\/p>\n

Futuro Usach es un programa de la Direcci\u00f3n de Innovaci\u00f3n y Emprendimiento de la Usach orientado a <\/span>instalar capacidades de anticipaci\u00f3n<\/b> en la universidad y su entorno, conectando conocimiento acad\u00e9mico, creatividad, experimentaci\u00f3n y responsabilidad p\u00fablica. Su foco no est\u00e1 en predecir el futuro, sino en <\/span>leer el presente con profundidad<\/b>, identificar se\u00f1ales de cambio y abrir conversaciones informadas sobre los escenarios posibles que se est\u00e1n gestando hoy.<\/span><\/p>\n

Foros abiertos: debates estrat\u00e9gicos para el pa\u00eds<\/b><\/p>\n

Uno de los ejes del Mes de los Futuros fueron los <\/span>foros abiertos<\/b>, dise\u00f1ados como espacios de conversaci\u00f3n directa entre academia, especialistas, sector p\u00fablico y ciudadan\u00eda.<\/span><\/p>\n

Electromovilidad para mover el ma\u00f1ana: desaf\u00edos reales para una transici\u00f3n sostenible<\/b> abord\u00f3 las tensiones t\u00e9cnicas, territoriales y \u00e9ticas de la transici\u00f3n energ\u00e9tica. El panel reuni\u00f3 al acad\u00e9mico <\/span>Mat\u00edas D\u00edaz<\/b> (Departamento de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica Usach, impulsor del spin-off E2 Ingenier\u00eda), a <\/span>Luz Ubilla<\/b>, jefa del \u00c1rea de Movilidad Sostenible e Hidr\u00f3geno Verde de la Agencia de Sostenibilidad Energ\u00e9tica, y al acad\u00e9mico <\/span>Patricio Valdivia<\/b>, referente nacional en energ\u00edas renovables. Con moderaci\u00f3n de <\/span>Carla Rivera<\/b>, profesora de la Escuela de Periodismo, la conversaci\u00f3n puso el foco en infraestructura, desigualdad de acceso, impacto territorial y el rol de la universidad en la transferencia tecnol\u00f3gica.<\/span><\/p>\n

El diagn\u00f3stico del ma\u00f1ana, hoy: IA y salud<\/b> explor\u00f3 c\u00f3mo la inteligencia artificial ya est\u00e1 transformando el diagn\u00f3stico m\u00e9dico y la experiencia paciente\u2013doctor. Participaron el neur\u00f3logo <\/span>Pedro Chana<\/b>, director de CETRAM y acad\u00e9mico FACIMED; <\/span>Sergio Lucero<\/b>, desarrollador y consultor en IA aplicada a salud; y el periodista e investigador <\/span>Claudio Cifuentes Lobo<\/b>, director de investigaci\u00f3n del Latin American Dynamism Project. El foro tension\u00f3 temas como \u00e9tica algor\u00edtmica, datos, confianza ciudadana y equidad en el acceso a tecnolog\u00edas de diagn\u00f3stico. Moder\u00f3: <\/span>Carla Rivera<\/b>.<\/span><\/p>\n

Aproximaciones sonoras para entender el mundo<\/b> propuso una mirada no tradicional sobre el futuro, poniendo la escucha en el centro como pr\u00e1ctica est\u00e9tica, pol\u00edtica y ecol\u00f3gica. El foro cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de <\/span>Claudia Gonz\u00e1lez Godoy<\/b>, artista medial enfocada en la materialidad tecnol\u00f3gica y su relaci\u00f3n con la naturaleza, y <\/span>Natalia Bieletto Bueno<\/b>, music\u00f3loga e investigadora especializada en estudios sonoros. La conversaci\u00f3n explor\u00f3 temas como materialidades sonoras y territorio, \u00e9tica del sonido, po\u00e9ticas de la escucha y el rol de las pr\u00e1cticas art\u00edsticas y experimentales frente a la creciente tecnologizaci\u00f3n del mundo. Moder\u00f3: <\/span>Constanza Ipinza,<\/b> Doctora en Arquitectura y Urbanismo y M\u00e1ster en Ingenier\u00eda Ac\u00fastica en la Edificaci\u00f3n y el Medio Ambiente.<\/span><\/p>\n

La Usach como comunidad energ\u00e9tica<\/b> invit\u00f3 a imaginar el futuro de la universidad desde una perspectiva de sostenibilidad, energ\u00eda y participaci\u00f3n comunitaria. El panel estuvo integrado por <\/span>Ang\u00e9lica Soto<\/b>, <\/span>Gloria Baigorrotegui<\/b> y <\/span>Paola Escobar<\/b>, con moderaci\u00f3n de <\/span>Carla Rivera<\/b>. El foro abord\u00f3 c\u00f3mo una universidad p\u00fablica puede articular generaci\u00f3n y uso de energ\u00eda, innovaci\u00f3n en sostenibilidad y nuevas formas de convivencia energ\u00e9tica con su entorno.<\/span><\/p>\n

Talleres: experimentar el futuro desde la pr\u00e1ctica<\/b><\/p>\n

El Mes de los Futuros tambi\u00e9n incluy\u00f3 una serie de <\/span>talleres pr\u00e1cticos<\/b>, concebidos como espacios de aprendizaje activo y transdisciplinario:<\/span><\/p>\n

Programando Futuros: introducci\u00f3n a Python<\/b>, desarrollado junto a Open Source Usach, introdujo la programaci\u00f3n como herramienta de pensamiento l\u00f3gico, creativo y prospectivo. A trav\u00e9s de ejercicios guiados, las y los participantes exploraron c\u00f3mo el c\u00f3digo puede servir para modelar sistemas, analizar escenarios y comprender problemas complejos.<\/span><\/p>\n

Futuros Resonantes: introducci\u00f3n a la creaci\u00f3n musical electr\u00f3nica<\/b>, impartido por el music\u00f3logo y creador <\/span>Mart\u00edn P\u00e9rez Roa<\/b>, propuso la creaci\u00f3n sonora como una forma de leer el presente y proyectar futuros. El taller trabaj\u00f3 con archivos patrimoniales y piezas audiovisuales, explorando ritmo, narrativa, tensi\u00f3n y emoci\u00f3n como dispositivos de anticipaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Laboratorio Futuro: Memes y Futuro<\/b>, desarrollado junto a la organizaci\u00f3n mexicana Blackbot, invit\u00f3 a analizar memes como se\u00f1ales culturales de cambio social. Durante tres m\u00f3dulos, las y los asistentes aprendieron a leer los virales no como entretenimiento, sino como expresiones comprimidas de miedos, deseos y tensiones que permiten imaginar escenarios futuros.<\/span><\/p>\n

Una universidad p\u00fablica pensando a largo plazo<\/b><\/p>\n

Las actividades se realizaron en distintos espacios de la universidad y la ciudad de Santiago en modalidad abierta, reafirmando el <\/span>car\u00e1cter p\u00fablico, experimental y ciudadano<\/b> de la iniciativa. Con esta segunda versi\u00f3n, la Usach se posiciona como una de las primeras universidades del pa\u00eds en sostener una programaci\u00f3n sistem\u00e1tica dedicada al pensamiento de futuros, articulando ciencia, tecnolog\u00eda, arte y debate p\u00fablico.<\/span><\/p>\n

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Autor: Ignacio Vallejos<\/b><\/p>\n

Tags: Futuro<\/span><\/p>\n

Innovaci\u00f3n<\/span><\/p>\n

Usach<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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