Tercera Escuela Futuros: Usach fortalece capacidad de innovación y anticipación en los territorios

La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic), a través de su Dirección de Innovación y Emprendimiento (Dinem) participó en la iniciativa que reúne a municipios, mediante el programa Muni Lab del Gobierno de Santiago, la CEPAL, Consejo CTCI, Universidad de Chile y Universidad de Santiago de Chile. 

Con el objetivo de acercar herramientas de anticipación, vigilancia tecnológica y planificación estratégica a los gobiernos locales, se dio inicio a la tercera versión de la Escuela de Futuros, instancia que busca fortalecer las capacidades de los municipios de la Región Metropolitana para identificar desafíos y proyectar soluciones desde sus propias realidades territoriales.

La Universidad de Santiago de Chile (Usach) participó a través de su Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic), mediante la Dirección de Innovación y Emprendimiento (Dinem) y el programa Futuro Usach, liderando un taller orientado a aplicar metodologías de vigilancia y prospectiva tecnológica a problemáticas de la gestión municipal.

La Dra. Andrea Mahn Osses, vicerrectora de Investigación, Innovación y Creación, destaca la importancia de vincular las capacidades de la Universidad con las necesidades de los territorios.

“Las universidades públicas tenemos la responsabilidad y la capacidad de contribuir de manera decisiva a planificar el futuro de nuestros territorios.  Desde la Vicerrectoría buscamos que el conocimiento y las capacidades que desarrollamos en investigación e innovación sean herramientas útiles para las instituciones locales y las comunidades. Esta Escuela permite avanzar en esa dirección, trabajando directamente con los municipios para anticipar desafíos y tomar mejores decisiones”, señaló la autoridad universitaria.

La jornada inaugural contó con las intervenciones de Andrés Boeninger, de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL); Silvia Díaz, del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para el Desarrollo (CTCI); Fernando Court, del Gobierno de Santiago; Isabel Guerra, de la Universidad de Chile; y el Dr. Leonel Rojo Castillo, Director de Innovación y Emprendimiento de la Usach.

Durante su intervención, el director de Dinem puso énfasis en el papel de las universidades como colaboradoras de los gobiernos locales y en la necesidad de reconocer el conocimiento que existe en cada territorio. “Casi nada de lo que utilizamos a diario lo hemos inventado nosotros (la IA, el café y las recetas que comemos, etc), todo tiene que ver con la creatividad, capacidad de anticipación y desarrollo de tecnologías de nuestros antecesores. Hoy nos corresponde mirar al futuro desde los territorios y generar capacidades de anticipación y transferencia para aquellos que nos sucederán.”, expresó el Dr. Rojo.

“Trasladar estas capacidades a los municipios es entender que la sabiduría no está solo en las universidades, sino también en los territorios. Nuestra invitación desde la Universidad de Santiago Chile es que nos consideren para desarrollar acciones en colaboración, que puedan aprovechar nuestras capacidades, infraestructura y conocimiento, adoptando  tecnologías, innovación y capacidad de anticiparse al futuro”, expresó la Vicerrectora Mahn.

La primera jornada contempló dos talleres orientados a entregar herramientas para la gestión territorial. El primero, desarrollado por el Instituto Nacional de Propiedad Industrial (INAPI), abordó instrumentos y ejemplos de vigilancia tecnológica, metodología que permite identificar avances, tendencias e información relevante para la toma de decisiones.

Posteriormente, la Dinem, a través de Futuro Usach, lideró el taller Vigilancia y prospectiva tecnológica para la inteligencia territorial, una actividad participativa en la que representantes municipales exploraron cómo utilizar estas herramientas para abordar desafíos de sus comunas.

Mediante el trabajo colaborativo, las personas participantes identificaron la información necesaria para comprender sus problemáticas, los actores involucrados, las fuentes especializadas de conocimiento y las decisiones requeridas para avanzar hacia posibles soluciones.

El ejercicio permitió vincular las metodologías de vigilancia y prospectiva con necesidades concretas de la gestión pública local, reconociendo la experiencia de los municipios como punto de partida para proyectar respuestas pertinentes a sus territorios.

“Desde el Gobierno de Santiago entendemos que el desarrollo regional exige anticiparse a los cambios y dotar a nuestros municipios de herramientas de vanguardia. Esta tercera Escuela de Futuros representa un paso más en nuestra alianza con la academia y los organismos internacionales para conectar los problemas reales de los barrios con soluciones tecnológicas y prospectivas”, señaló.

Asimismo, enfatizó la necesidad de que esta colaboración se traduzca en capacidades permanentes para los gobiernos locales.

“El Gobernador Regional Metropolitano, Claudio Orrego nos ha pedido que nuestro rol como Gobierno de Santiago no sea solo articular a los actores, sino proyectar un modelo de gobernanza que institucionalice estas capacidades, permitiendo que los gobiernos locales tomen mejores decisiones públicas y mejoren directamente la calidad de vida de las personas en toda la Región Metropolitana”, agregó.

Colaboración para fortalecer la gestión territorial

La segunda jornada contempló un seminario con representantes de INAPI, el Consejo CTCI y Prospectiva Chile, además de una charla de Teresa Olave, de la Municipalidad de Maipú.

El programa continuó con un taller de blueprint, metodología utilizada para visualizar y mejorar procesos y servicios, a cargo del Laboratorio de Gobierno; y una actividad de Value Network Mapping, orientada a identificar relaciones e intercambios de valor entre actores, liderada por la Dirección de Innovación de la Universidad de Chile.

Estas actividades buscan profundizar la colaboración entre distintos niveles de gobierno y organizaciones, favoreciendo el intercambio de conocimientos y la generación de capacidades para abordar desafíos territoriales.

Autor: Ignacio Vallejos Gormaz