la iniciativa reunió a más de 300 personas que participaron en una serie de ACTIVIDADES que abordaron desde distintas disciplinas, los cambios que ya están configurando el Futuro de Chile.
¿Cómo se toman hoy decisiones que impactarán la vida social, tecnológica y ambiental de Chile en las próximas décadas? Esa fue la pregunta que articuló el Mes de los Futuros, una programación abierta impulsada por la Universidad de Santiago de Chile a través de su programa Futuro Usach, en el marco del Día Internacional de los Futuros declarado por la Unesco cada 2 de diciembre.
Durante diciembre y comienzos de enero, la iniciativa reunió a más de 300 personas que participaron en una serie de foros abiertos y talleres gratuitos que abordaron, desde distintas disciplinas, los cambios que ya están configurando el futuro del Chile.
¿Qué es Futuro Usach?
Futuro Usach es un programa de la Dirección de Innovación y Emprendimiento de la Usach orientado a instalar capacidades de anticipación en la universidad y su entorno, conectando conocimiento académico, creatividad, experimentación y responsabilidad pública. Su foco no está en predecir el futuro, sino en leer el presente con profundidad, identificar señales de cambio y abrir conversaciones informadas sobre los escenarios posibles que se están gestando hoy.
Foros abiertos: debates estratégicos para el país
Uno de los ejes del Mes de los Futuros fueron los foros abiertos, diseñados como espacios de conversación directa entre academia, especialistas, sector público y ciudadanía.
Electromovilidad para mover el mañana: desafíos reales para una transición sostenible abordó las tensiones técnicas, territoriales y éticas de la transición energética. El panel reunió al académico Matías Díaz (Departamento de Ingeniería Eléctrica Usach, impulsor del spin-off E2 Ingeniería), a Luz Ubilla, jefa del Área de Movilidad Sostenible e Hidrógeno Verde de la Agencia de Sostenibilidad Energética, y al académico Patricio Valdivia, referente nacional en energías renovables. Con moderación de Carla Rivera, profesora de la Escuela de Periodismo, la conversación puso el foco en infraestructura, desigualdad de acceso, impacto territorial y el rol de la universidad en la transferencia tecnológica.
El diagnóstico del mañana, hoy: IA y salud exploró cómo la inteligencia artificial ya está transformando el diagnóstico médico y la experiencia paciente–doctor. Participaron el neurólogo Pedro Chana, director de CETRAM y académico FACIMED; Sergio Lucero, desarrollador y consultor en IA aplicada a salud; y el periodista e investigador Claudio Cifuentes Lobo, director de investigación del Latin American Dynamism Project. El foro tensionó temas como ética algorítmica, datos, confianza ciudadana y equidad en el acceso a tecnologías de diagnóstico. Moderó: Carla Rivera.
Aproximaciones sonoras para entender el mundo propuso una mirada no tradicional sobre el futuro, poniendo la escucha en el centro como práctica estética, política y ecológica. El foro contó con la participación de Claudia González Godoy, artista medial enfocada en la materialidad tecnológica y su relación con la naturaleza, y Natalia Bieletto Bueno, musicóloga e investigadora especializada en estudios sonoros. La conversación exploró temas como materialidades sonoras y territorio, ética del sonido, poéticas de la escucha y el rol de las prácticas artísticas y experimentales frente a la creciente tecnologización del mundo. Moderó: Constanza Ipinza, Doctora en Arquitectura y Urbanismo y Máster en Ingeniería Acústica en la Edificación y el Medio Ambiente.
La Usach como comunidad energética invitó a imaginar el futuro de la universidad desde una perspectiva de sostenibilidad, energía y participación comunitaria. El panel estuvo integrado por Angélica Soto, Gloria Baigorrotegui y Paola Escobar, con moderación de Carla Rivera. El foro abordó cómo una universidad pública puede articular generación y uso de energía, innovación en sostenibilidad y nuevas formas de convivencia energética con su entorno.
Talleres: experimentar el futuro desde la práctica
El Mes de los Futuros también incluyó una serie de talleres prácticos, concebidos como espacios de aprendizaje activo y transdisciplinario:
Programando Futuros: introducción a Python, desarrollado junto a Open Source Usach, introdujo la programación como herramienta de pensamiento lógico, creativo y prospectivo. A través de ejercicios guiados, las y los participantes exploraron cómo el código puede servir para modelar sistemas, analizar escenarios y comprender problemas complejos.
Futuros Resonantes: introducción a la creación musical electrónica, impartido por el musicólogo y creador Martín Pérez Roa, propuso la creación sonora como una forma de leer el presente y proyectar futuros. El taller trabajó con archivos patrimoniales y piezas audiovisuales, explorando ritmo, narrativa, tensión y emoción como dispositivos de anticipación.
Laboratorio Futuro: Memes y Futuro, desarrollado junto a la organización mexicana Blackbot, invitó a analizar memes como señales culturales de cambio social. Durante tres módulos, las y los asistentes aprendieron a leer los virales no como entretenimiento, sino como expresiones comprimidas de miedos, deseos y tensiones que permiten imaginar escenarios futuros.
Una universidad pública pensando a largo plazo
Las actividades se realizaron en distintos espacios de la universidad y la ciudad de Santiago en modalidad abierta, reafirmando el carácter público, experimental y ciudadano de la iniciativa. Con esta segunda versión, la Usach se posiciona como una de las primeras universidades del país en sostener una programación sistemática dedicada al pensamiento de futuros, articulando ciencia, tecnología, arte y debate público.
Autor: Ignacio Vallejos
Tags: Futuro
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